GRUPA IX JAGÓDKI
LUTY
ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
JESTEM EUROPEJCZYKIEM
dziecko:
- wymienia nazwę swojego kraju i jego stolicy, rozpoznaje symbole narodowe,
- odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do narodu,
- orientuje się, że Polska jest jednym z krajów Unii Europejskiej,
- rozumie proste polecenia w języku obcym nowożytnym i reaguje na nie,
- rozpoznaje litery c,C oraz cyfry 9.
SIŁY PRZYRODY
dziecko:
- wymienia 4 żywioły natury i potrafi je rozpoznać (ziemia powietrze, woda , ogień),
- wie , że woda i ogień to groźne żywioły, które mogą spowodować wiele zniszczeń, bierze udział w doświadczeniach,
- podejmuje samodzielną aktywność poznawczą np. oglądanie książek, encyklopedii, korzystanie z nowoczesnej technologii,
- wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk za pomocą tańca, impresji plastycznych, technicznych,
- rozpoznaje litery p,P.
„Kran” - Małgorzata Strzałkowska
Szorowała Zosia, chlapiąc wodą po łazience,
szorowała, szorowała i szorując , tak myślała:
- We mnie aż się coś kotłuje, kiedy wodę ktoś marnuje,
bo wiem, jakie straszne szkody spowodowałby brak wody!
Puste byłyby fontanny, morza, rzeki, stawy, wanny,
wody by nie było w studni, wszyscy by chodzili brudni...
Woda leci, Zosia biada: - Świat bez wody? Szkoda gadać!
Gdzie by ryby się podziały, ośmiornice i ukwały,
krokodyle i ropuchy, gdyby świat był całkiem suchy?
Zocha leje łzy jak grochy, a kran ciurkiem obok Zochy.
_ Lasy,sady, warzywniaki, pola, łaki i trawniki,
ryby, gady,płazy, ptaki,ludzie oraz inne ssaki,
baobabyi ogórki – wszystko wyschloby na wiórki....
Zocha szlocha nad ogórkiem, woda z kranu leci ciurkiem.
Mama woła: _ Zosiu, prędko! Obiad sytgnie! Choć Zosieńko!
- Obiad? Już! I poleciała.
Lecz o wodzie zapomniała.
„Szkoła dla żywiołów „ - słowa i muzyka Krystyna Gowik
1. Cztery żywioły poszły do szkoły.
Każdy pogodny, każdy wesoły.
Pani słuchały, grzeczne być chciały,
lecz swojej mocy nie pokonały.
Ref.:Już powietrze dmucha wiatrem, fiu, fiu, fiu.
Mokra woda wszystko chlapie, chlup,chlup,chlup.
Ogień trzaska, skrzeczy sucho, trach, trach, trach.
Ziwmia klepie się po brzuchu, bach, bach, bach, bach, bach.
2. Mają żywioly moce ogromne.
Trudno o mocach takich zapomnieć.
Pani je wszystkie uspokoiła.
Wytłumaczyla, w czym jest ich siła,
Ref.:Wiatr wiruje już w wiatrakach,wiu, wiu, wiu.
Z wody mamy lód czasami, chrup, chrup, chrup.
Ogień grzeje płomieniami, szu, szu, szu.
Ziemia kwitnie roślinami. Ach, jak pięknie tu!
GRUDZIEŃ
ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
GRUDNIOWY WESOŁY CZAS
Dziecko rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy, podejmuje rozsądne decyzje i nie naraża się na niebezpieczeństwo wynikające z zabaw na śniegu, lodowisku. Potrafi wymienić zmiany zachodzące w życiu roślin i zwierząt w związku z porą roku - zimą, wie, w jaki sposób człowiek może je chronić i pomóc im przetrwać zimę.
ŚWIĄTECZNE TRADYCJE
Dziecko poznaje i utrwala tradycje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia. Odczuwa radosną atmosferę oczekiwania na zbliżające się święta. Utrwala zasady prawidłowego i kulturalnego zachowania się przy stole oraz podczas uroczystości rodzinnych.
Rozpoznaje liczbę 7 oraz posługuje się pojęciami dłuższy, krótszy. Rozpoznaje litery E, e, S, s, B, b .
WITAMY NOWY ROK
Dziecko posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu, w tym nazwami pór roku, miesięcy.
Odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości, porusza się przy muzyce i do muzyki.
WIGILIA
Jadwiga Koczanowska
Już choinka pięknie przystrojona
i na sianku opłatek spoczywa,
mama głośno do stołu zaprasza,
bo już pierwsza gwiazdka zaświeciła.
Wszyscy sobie życzenia składają,
najpiękniejsze, świąteczne i szczere,
babcia nawet łezkę uroniła,
bo jest miłość, radość i wzruszenie.
A gdy znikną ze stołu pierogi,
kluski z makiem i zupa grzybowa,
wtedy czas rozpakować prezenty
i radośnie, wspólnie kolędować.
POMOCNIK MIKOŁAJA
( słowa i muzyka Krystyna Gowik )
1. Gdy Mikołaj jedzie z prezentami do nas tu,
chcę do jego sanek wskoczyć i pomagać mu !
Chmury rozganiać pod jego saniami,
nosić te ciężkie worki z prezentami,
karmić renifery i wśród śnieżnej zamieci
szukać dróg do wszystkich w świecie dzieci.
Bo tak bardzo....
Refren: Chcę, by zabrał mnie Mikołaj do pomocy.
Chcę z nim jeździć saneczkami w dzień i w nocy.
Mamo, tato, pozwólcie mi na tę wycieczkę,
aby można pomóc mu troszeczkę,
choć troszeczkę.
2. Może by samemu Mikołajem kiedyś być?
I pomagać innym, by szczęśliwie można żyć.
Farby pożyczać i kredki, gdy trzeba,
iść po zakupy, choć śnieg sypie z nieba.
Z pieskiem wyjść na spacer, babci pomóc gotować,
Mikołajem być – trzeba spróbować.
Bo tak bardzo....
Refren: Chcę, by zabrał.........................................
Opracowała: M. Kijek
Listopad
ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
POLSKA TO MÓJ DOM
dziecko:
- rozwija poczucie przynależności i dumy narodowej,
- zna symbole narodowe: flagę, godło i hymn,
- poznaje wygląd litery „t”, „T” oraz „i”, „I” - drukowanej i pisanej, małej i wielkiej, głoskuje proste wyrazy, przelicza sylaby i głoski w wyrazach,
- poznaje zapis cyfrowy liczb 4 i 5, pisze poznane cyfry po śladzie i samodzielnie,
- rozpoznaje modele monet, klasyfikuje, rozumie ich wartość.
PRZYGOTOWANIE LUDZI I ZWIERZĄT DO ZIMY
dziecko:
- wyraża swoje rozumienie świat, zjawisk za pomocą języka mówionego, posługuje się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i dorosłych, mówi płynnie, wyraźnie
- dostrzega, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę
- poznaje wygląd liter „d”, „D”oraz „k”, „K” drukowanej i pisanej, małej i wielkiej, którymi jest zainteresowane na skutek zabawy i spontanicznych odkryć,
- poznaje zapis cyfrowy liczb 6 i 0, pisze poznane cyfry po śladzie i samodzielnie,
- poznaje znaki matematyczne : równości, mniejszości , większości, ( =, <, > ).
''Katechizm polskiego dziecka'' – W. Bełza
-Kto ty jesteś?
- Polak mały.
– Jaki znak twój?
- Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
- Między swymi.
– W jakim kraju?
- W polskiej ziemi.
– Czym ta ziemia?
- Mą Ojczyzną.
– Czym zdobyta?
- Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
- Kocham szczerze.
– A w wierzysz?
- W Polskę wierzę.
''POLSKA – MÓJ DOM ''
1.Właśnie tutaj jest twoja ulica,
mama, dom, przedszkole oraz pies.
Miasto, wioska, kolejka, dzielnica
a to wszystko – to Polska jest.
Refren: Bo tu twoja mieszka rodzina,
od Bałtyku po szczyty Tatr.
Tu jest Polska, ojczysta kraina,
biały orzeł jej strzeże od lat.
2.Morze, góry, jeziora i lasy,
pola zbóż kołysze lekki wiatr.
Zwiedzaj Polskę, wyruszaj na trasy
i jej legend – poznawaj świat.
Refren: Bo tu twoja mieszka rodzina............. .
3. Polska, Polska, kibicuj z innymi,
wtedy gdy drużyna twoja gra.
Potem w stroju biało-czerwonym,
wspólnie z nimi – odśpiewaj hymn.
Refren: Bo tu twoja mieszka rodzina............. .
''DBAM O ZDROWIE''
1. Jeśli ktoś zapyta, jak dbać o swe zdrowie,
każde dziecko zaraz tak na to odpowie.
Refren:Trzeba dobrze się odżywiać,
jeść owoce i warzywa.
Są w nich wszystkie witaminy.
Za to właśnie je cenimy.
Ważne są też gimnastyka,
spacer, basen i bieganie,
rower, rolki, hulajnoga.
Ruch to jest podstawa zdrowia!
2. Bardzo ważne są też, dbanie o higienę,
częste mycie ciała i w wannie kąpiela.
Refren: Trzeba dobrze....
Opracowała:M. Kijek