GRUPA V ZAJĄCZKI

ZADANIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE

LISTOPAD 2026

 

 

 „MAŁA I DUŻA OJCZYZNA”:

• kształtowanie poczucia przynależności do narodu, postaw patriotycznych oraz troski o dobro ojczyzny,
• utrwalanie wiedzy dotyczącej symboli narodowych,
• pielęgnowanie tradycji i kultury narodowej,
• poznanie elementów stroju ludowego charakterystycznego dla regionu Kujaw, rozwijanie zainteresowanie regionalną kulturą,
• poznanie zabytków, symboli i charakterystycznych miejsc w Bydgoszczy,
• wprowadzenie litery „d, D”,
• doskonalenie słuchu fonematycznego,
• wprowadzenie liczby „6” w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym,
• doskonalenie umiejętności logicznego myślenia,
• rozwijanie umiejętności społecznych.

 

 „JA I MOJE CIAŁO”:

• doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała, rozwijanie wiedzy na temat budowy ciała człowieka i funkcji poszczególnych narządów zmysłów,
• doskonalenie koncentracji uwagi oraz pamięci słuchowej.
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania, porównywania i przyporządkowywania przedmiotów,
• wprowadzenie litery „u, U”,
• doskonalenie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz kreatywności,
• rozwijanie umiejętności wyrażania własnych potrzeb, emocji i opinii,
• kształtowanie postaw szacunku, tolerancji i akceptacji wobec innych osób,
• doskonalenie umiejętności współpracy, słuchania innych i przestrzegania wspólnie ustalonych zasad,
• rozwijanie sprawności fizycznej oraz kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

 

 „PRZYGOTOWANIA DO ZIMY”:

• kształtowanie postawy życzliwości, empatii i szacunku wobec innych osób,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz poszerzanie wiedzy na temat lasu i jego mieszkańców,
• poznawanie zwierząt leśnych oraz odgłosów charakterystycznych dla środowiska leśnego,
• utrwalanie wiedzy na temat ptaków zimujących w Polsce i zasad ich dokarmiania,
• wprowadzenie litery „l, L”,
• doskonalenie słuchu fonematycznego,
• wprowadzenie liczby „7” w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym,
• doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania liczebności zbiorów oraz wykonywania działań na konkretach,
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i dostrzegania zależności,
• doskonalenie sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz sprawności fizycznej.

 

Opracowanie: Dominika Stoppa

 

WIERSZ

M. Rusinek

„Karmnik dla ptaków”

 

Kiedy zima już trzyma konkretnie

(trzeba nosić i czapkę i szalik)

i gdy taflę jeziora lód zetnie,

otwieramy dla ptaków lokalik.

 

Restauracji trzy gwiazdki przyznano;

wbrew zasadom dać chciano i czwartą!

Gości chmara się zjawia co rano.

Tu stołować się warto, oj, warto!

 

Satysfakcja klientów jest naszym

priorytetem bez względu na porę.

Jakość nasion, orzechów i kaszy

od lat wśród ptaków robi furorę.

 

Zapraszamy sikorki i dzwońce,

wróble, zięby, kwiczoły i gile!

My w podzięce za każdy wasz koncert

zrobić dla was możemy choć tyle.

 

PIOSENKA: „Symbole narodowe”

 

I. Błyszczy w słońcu flaga Polski,

tak to właśnie ona!

I na wietrze już powiewa

wstęga biało-czerwona.

 

Ref.: Tra la, tra la, tra la la la,

skoczna melodia do tańca nam gra. /x2

 

II. Jak wygląda godło Polski  wie duży i mały.

Dumnie strzeże swego kraju

ten nasz Orzeł Biały.

 

Ref. Hopsa, hopsa, hopsa sa sa
tańczymy wesoło dziś ty i ja. /x2

 

---

 

Październik

ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:

 

„MIĘDZY NAMI RÓWIEŚNIKAMI – TYDZIEŃ RELACJI RÓWIEŚNICZYCH”

Dziecko:

- buduje pozytywne relacje z rówieśnikami oraz wzmacnia poczucie własnej wartości,

- kształtuje umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji,

- rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów i wyrażania siebie,

- kształtuje umiejętność współdziałania oraz dzielenia się z rówieśnikami.

 

„POGODA W KRATKĘ”

Dziecko:

- rozpoznaje i nazywa podstawowe zjawiska pogodowe,
- obserwuje zmiany zachodzące w pogodzie,
- zna symbole pogody i potrafi je właściwie dopasować,

- poznaje literę „m, M”, określa głoskę m jako spółgłoskę, podejmuje próby odczytywania i pisania litery „m, M”,

- poznaje liczbę 2 i rozpoznaje jej zapis graficzny,

- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas różnych warunków pogodowych,

- doskonali umiejętność ilustrowania treści ruchem.

 

„ZDROWIE NA TALERZU”

Dziecko:

- rozpoznaje i nazywa owoce oraz warzywa,
- wie, które produkty są zdrowe i potrzebne do prawidłowego rozwoju,
- potrafi wskazać produkty, które należy spożywać w ograniczonych ilościach, 

- poznaje literę „t, T”, określa głoskę t jako spółgłoskę, podejmuje próby odczytywania i pisania litery „t, T”,

- poznaje liczbę 3 i rozpoznaje jej zapis graficzny,

- doskonali umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim,

- rozwija zainteresowanie zdrowym stylem życia.

 

„BAJKOSTWORY I POTWORY”

Dziecko:

- rozwija wyobraźnię i kreatywność poprzez kontakt z literaturą i bajkami,
- odróżnia świat fikcyjny od rzeczywistego,
- rozwija umiejętność słuchania ze zrozumieniem,

- kształtuje umiejętność rozpoznawania emocji innych ludzi,

- zapoznaje się z uczuciem strachu, doskonali umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami,

- poznaje literę „e, E”, określa głoskę e jako samogłoskę, podejmuje próby odczytywania i pisania litery „e, E”,

- poznaje liczbę 4 i rozpoznaje jej zapis graficzny,

- kształtuje umiejętności logicznego myślenia, dostrzegania wspólne cechy między zwierzętami a stworkami z bajek (wskazywanie podobieństw i różnic),

- rozbudza dziecięcą ciekawość.

 

„ALBUM RODZINNY”

- zna i nazywa członków swojej rodziny, potrafi opowiedzieć o swojej rodzinie,
- dostrzega znaczenie rodziny w swoim życiu,
- poznaje i utrwala pojęcia związane z pokrewieństwem,

- poznaje literę „i, I”, określa głoskę i jako samogłoskę, podejmuje próby odczytywania i pisania litery „i, I”,

- poznaje liczbę 5 i rozpoznaje jej zapis graficzny, 

- rozumie znaczenie wzajemnej pomocy i troski w rodzinie,
- szanuje różnorodność rodzin i różne sposoby spędzania czasu razem.

 

 

„Jesienią”

Autor: Bożena Forma

Szaruga na dworze

jesień przybyła.

Przymrozki przywiozła

mgłą pola okryła.

 

Chmury na niebie

wiatrem przygnała,

a wczesne ranki

chytrze zabrała.

 

Umilkły ptaki,

wszędzie ponuro,

- liście spadają

- słońce za chmurą.

 

Przyjemnie usiąść

w przytulnej sali,

przywołać lato

w myślach z oddali.

 

„Smaczniejsze niż słodycze”

sł. i muz. Aleksandra Chmielewska

1. Niedaleko domu stoi warzywniaczek

znajdziesz tam fasolę, marchew i kabaczek.

Czy to jesień czy to lato,

co sobotę idę z tatą,

kupić warzyw całą siatkę

na zdrową sałatkę.

 

Ref.: Ciastka, cukierki - nic specjalnego,

od czekolady wolę sok z malin.

Syrop z cebuli piję: dlaczego?

Żeby się chronić przed chorobami.

 

2. Seler i pietruszka lecą do garnuszka,

potem pomidory, ziemniaki i dwa pory.

Mama wodę zagotuje,

tata wszystko w mig przyprawi

- pół godziny i gotowa

pyszna zupa z warzyw.

 

Ref.: Ciastka, cukierki - nic specjalnego,

od czekolady wolę sok z malin.

Syrop z cebuli piję: dlaczego?

Żeby się chronić przed chorobami.

 

Opracowala: A. Rutkowska

 

---

 

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

WRZESIEŃ

 

„WOKÓŁ NAS”

Dziecko:

- rozwija umiejętność współpracy w zespole

- wyraża szacunek do osób z najbliższego otoczenia

- różnicuje strony i klasyfikuje

- utrwala zasady higieny

 

„JESIEŃ W NASZEJ OKOLICY”

Dziecko:

- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią

- poznaje literę „o”, „O”, określa głoskę o jako samogłoskę

- zna podstawowe znaki drogowe, rozumie zasady obowiązujące na drodze

- kształtuje wrażliwość na piękno przyrody jesienią

 

„ZWIERZĘTA JESIENIĄ”

Dziecko:

- kształtuje postawy szacunku do świata przyrody

- poznaje literę „a”, „A”, określa głoskę a jako samogłoskę

- rozwijanie wiedzy nt. zwyczajów zwierząt leśnych

 

 

PIOSENKA

„Nasza zerówka”

sł. i muz. Adrianna Furmanik-Celejewska

 

1. Choć wakacji minął czas,

to na buzi uśmiech mam.

Choć pożegnam morze, las,

to za rok powrócę tam.

 

Ref.: Nasza zerówka - nie lada gratka,

wielka przygoda dla sześciolatka!

Tu się nauczę, jak liczyć, czytać,

i swoje imię napisać.

 

2. Spotkam tu przyjaciół mych

i uściskam panią swą.

Bo wiadomo nie od dziś,

że zerówka to jest to!

 

Ref.: Nasza zerówka...

 

3. Ja energii mam, że hej,

dobry humor, siłę lwa.

Bo przygoda czeka mnie

w takim miejscu na sto dwa!

 

Ref.: Nasza zerówka...

 

 

WIERSZ

„Wrzesień”

aut. Józef Birkenmajer

 

Miesiąc wrzesień nieraz bardzo chłodny

i mniej kwiatów, niż w maju o wiośnie -

ale za to owocem urodny:

jabłka, gruszki - że aż dusza rośnie.

 

Może dłuższe są wieczory nieco,

więcej deszczu, trzeba siedzieć w domu -

wtedy bajki tęczowe się zlecą,

i coś szepcą w ucho po kryjomu.

 

Więc nie mówcie nic na wrzesień przecie,

że już miłe wycieczki ustały -

gdy się słodkich jabłuszek najecie,

opowiecie, jak wam smakowały.

 

Opracowała: M. Harasimowicz - Nowak